都江堰市職業中學管理制度匯編
日期:2018-11-02 來源:
校長職責
1、對全校教育、教學和行政等工作全面負責。全面貫徹黨的教育方針,執行上級黨委和教育行政部門的批示和決議,主持學校全面工作。
2、在黨支部的領導下,作好教職工的思想政治工作和業務培訓提高。
3、根據社會經濟發展的需要,遵循教育規律,執行教育法規,確定學校的培養目標和發展方向。加強同聯辦單位的聯系,爭取社會對學校的支持。在些基礎上,提出學校的近期、中期規劃和學年、學期的工作計劃并組織實施。
4、審定各職能部門的工作計劃,定期檢查下級部門的工作并向教代會和全校教職工提出工作報告。
5、領導和組織學校的教育教學工作,掌握全校各科的教學情況,了解教師的業務水平及特長,經常聽課,及時推廣先進經驗,推動學校工作不斷發展。
6、加強行政領導班子成員的領導,做好領導班子成員的思想政治工作充分發揮他們的作用,齊心協力,辦好學校。
7、堅持民主辦校,充分發揮“教代會”的作用,增強教職工的主人翁責任感,充分聽取群眾意見,自覺接受群眾監督,發揮工會組織參政議政的作用實行民主管理。
8、管理好學校校產、財務,審核學校財務、物質使用情況,領導好總務處和校辦廠的工作。作到勤儉建校,增收節支。掌握學校經費開支項目,建設好校園,關心師生的健康和生活福利。
9、負責學校的安全保衛工作。
10、深入一個班級和一個教研組,作調查研究,以點帶面,推動學校工作。
 
副校長職責
根據我校的具體管理體制,分管德育、教學、總務的副校長,職責為:
一、協助校長管理德育、教學、總務方面的所有日常事務工作。
二、指導和協助好各處室、各專業部的各項工作。
三、其教學副校長具體職責如下:
1、全面貫徹黨的教育方針,領導教學工作各部門認真執行教學管理的各項制度和政策,按照教學計劃的安排,完成教學任務,全面提高教學質量,加強教學各環節的領導、管理、督查。
2、全面負責指導教學科研和教學改革工作,加強師資隊伍建設,科學制定教師培養培訓計劃并組織實施,同時負責對教師教學業績的評估工作。
3、全面負責學生實習實作的管理指導,有計劃地搞好校內外教學實習實訓基地的建設。
四、其德育副校長具體職責如下:
1、全面貫徹黨的教育方針,領導政教處認真執行德育管理工作的各項制度和政策,按照制定的工作計劃,全面完成育人工作任務,樹立良好的校風。
2、全面負責德育科研工作,加強班主任隊伍的建設,協助學校黨總支做好教職工的思想教育工作。
3、具體指導政教處開展學生教育,搞好學生行為規范教育、專業思想教育、職業道德教育和健康教育等。
4、加強班主任的管理工作,負責對班主任工作的指導、考核、評定、督查工作。
5、加強團委、學生會工作,指導學生工作干部開展好各項活動及常規管理工作。
五、其后勤副校長具體職責如下:
1、組織本處員工參加政治學習,做好本處員工的思想工作,教育后勤員工樹立為教育、教學服務的思想,關心職工生活。
2、督促財務室嚴格執行財經制度,定期接受審計,定期向上級報表,定期向校長匯報資金活動情況。
3、做好學校校舍維修及校園環境整治工作。負責公物的采購、管理、維修。嚴格執行公物采購、管理、發放和使用制度,定期檢查全校財產使用情況,做到心中有數,每學年對全校財物進行一次清查。
4、管理好食堂、鍋爐房、學生生活服務部、醫務室等生活服務部門,努力提高服務質量。
5、負責全校的保衛工作,領導學校治安室做好學校財產和師生的安全保衛工作。
6、完成校長交辦的其它臨時性任務。
 
黨總支部書記職責
在黨總支部委員會、支部委員會的集體領導下,負責主持黨總支部、支部的日常工作。其主要職責是:
1、負責召集總支部、支部委員會和支部大會,結合本單位的具體情況,認真傳達貫徹上級的決議、指示,研究安排黨總支部、支部工作,將黨總支部、支部工作中的重大問題,及時提交總支部、支部委員會和支部大會討論決定。
2、了解掌握黨員的思想、工作、學習情況,發現問題及時解決,做經常性的思想政治工作。
3、檢查黨總支、支部工作計劃、決議的執行情況和執行中出現的問題,按時向總支部、支部委員會、支部大會及上級黨組織報告工作。
4、經常與總支、支部委員和同級行政負責人保持密切聯系,交流情況,相互配合,支持他們的工作,協調內部黨、政、工、團的關系,充分調動各方面的積極性。
5、抓好總支部、支部委員會的學習,按時召開支部委員會的民主生活會,加強團結,充分發揮總支部、支部委員會的集體領導作用。
6、領導行政辦開展好各項日常事務工作,協調好各部門之間的關系,加強對外宣傳報道和各項接待工作,努力提高學校的知名度和美譽度。
黨總支、支部組織委員職責
1、了解和掌握黨支部的組織狀況,根據實際情況的需要,提出黨小組的劃分和調整意見,檢查和督促黨小組過好組織生活,并按照黨章規定,積極做好黨支部改選的準備工作。
2、了解和掌握黨員的思想狀況,協助宣傳委員、紀律檢查委員,對黨員進行思想教育和紀律教育,搜集和整理黨員的模范事跡,向支部委員會提出表揚和鼓勵的建議。
3、正確掌握發展黨員的工作方針,了解要求入黨積極分子的情況,負責對積極分子的培養、教育和考察,制定切實可行的發展黨員的工作計劃,按照黨章規定,具體辦理吸收黨員的各項工作,做好預備黨員的考察工作,按時辦理預備黨員轉正的手續。
4、做好黨員的管理工作,例如黨員鑒定,編造黨員名冊,定期完成黨員統計,轉接黨員組織關系,收繳黨費,定期向黨員公布黨費收繳情況。
5、不設紀律檢查黨員的黨支部,有關紀律檢查方面的工作,一般分工組織委員負責。
 
黨總支、支部宣傳委員職責
1、了解黨內外的思想動態,提出宣傳教育工作的意見,采取群眾喜聞樂見的各種形式開展宣傳教育活動。
2、圍繞黨的中心工作,提出組織干部、黨員學習政治、理論的計劃,經支部委員會討論通過后,會同組織委員、紀律檢查委員會加以實施。
3、組織宣傳隊伍,培養宣傳骨干,充分利用宣傳工作,開展宣傳教育工作。
4、指導、協調本單位工會、共青團組織,開展科學、技術和文化學習活動,開展有益健康的文娛和體育活動。
 
黨總支、支部紀律檢查委員職責
1、協同組織委員、宣傳委員,向黨員進行黨規黨法和黨的紀律教育,抓好黨風工作。
2、保障黨員民主權利,檢查黨員執行《關于黨內政治生活的若干準則》、遵守黨的紀律的情況,同各種違犯黨紀和敗壞的行為作斗爭。
3、調查和處理黨員違反黨的章程、違犯黨的紀律的案件,對違犯黨紀的黨員及時提出處理意見。
4、受理黨員的控告和申訴,考察了解處分黨員改正錯誤的情況,并教育幫助他們改正錯誤,鼓勵他們積極工作。
5、經常向支部委員會和上級紀律檢查委員會匯報和反映本單位黨風黨紀情況。
 
黨總支、支部保衛(治保)委員職責
1、對黨員和群眾進行黨紀、政紀、法紀的教育,發動黨員和群眾做好治安保衛工作。
2、了解掌握本單位治安保衛的情況,發現情況及時反映報告。
3、配合有關部門積極搞好社會治安的綜合治理工作。
 
黨總支、支部青年委員職責
指導共青團支部開展活動,關心團干部的成長;支持團支部根據廣大團員、青年的特點和需要,開展文娛、體育活動;指導團支部加強團員和青年的政治思想教育,督促團員和青年學習文化、科學知識,熱愛本職工作;注意充分發揮共青團的突發性作用和聯系廣大青年的橋梁作用。
 
黨總支、支部統戰委員職責
對黨員進行黨的統戰政策的教育,提高全體黨員積極做好統戰工作的自覺性;具體落實統戰政策,經常了解統戰對象的政治思想、工作表現和業務能力,做好對他們的安排使用的培養工作;經常地、廣泛地與統戰對象保持聯系,傾聽他們的意見和要求,積極熱情地幫助他們在工作中作出成績,在政治思想上不斷取得進步。
 
黨總支辦公室主任(副)職責
在黨總支委員會的集體領導下,負責主持黨總支的黨務工作。其主要職責是:
1、負責制定黨總支年度工作計劃,“三會一課”制度的安排,階段性、年度工作總結。
2、認真傳達、貫徹黨總支決議、指示,將工作中的重大問題及時報告總支書記和總支委員會討論決定。
3、了解掌握黨員、入黨積極份子的思想、工作、學習情況,做經常性的思想政治工作。
4、對入黨積極分子、預備黨員進行培養、考察、教育工作,做好黨員發展工作。
5、做好黨費收繳工作,按標準及時收齊黨費。
6、按時上報各種資料,做好各方面的協調工作。
7、積極地做教職工的思想政治工作,負責教職工政治學習的計劃、檢查工作。
8、做好黨內監督、檢查工作。
 
黨小組長的工作職責
1、主持召開黨小組會,組織黨員政治理論學習,過好組織生活和民主生活。
2、負責黨員的教育、管理和考核。
3、執行黨支部的決定、決議。
4、做好入黨分子的培養教育和接收新黨員、預備黨員轉正的考察工作,按時收繳黨費。
 
學校工會組織職能
1、學校工會必須遵守和維護憲法,以憲法為根本的活動準則,以經濟建設為中心,堅持四項基本原則,堅持改革開放。
2、學校工會組織和教育教職工依照憲法和法律的規定行使民主權利,發揮國家主人翁作用,通過各種形式參與學校的管理,協助行政開展工作。
3、學校工會維護教職工的合法權益。
4、學校工會通過平等協商和集體合同制度,協調勞動關系,維護教職工的勞動權益。
5、學校工會依照法律規定通過教職工代表大會或者其他形式,組織教職工參與學校的民主決策、民主管理和民主監督。
6、學校工會必須密切聯系教職工,吸取和反映教職工的意見和要求,關心教職工生活,幫助教職工解決困難,全心全意為教職工服務。
7、學校工會動員和組織教職工積極參加經濟建設,努力完成工作任務。教育教職工不斷提高思想道德,業務和科學文化素質,建設有理想、有道德、有文化、有紀律的教職工隊伍。
8、學校工會參加學校的勞動爭議調解工作。
9、學校工會協助學校辦好集體福利事業,做好工資,勞動安全衛生和社會保險工作。
10、學校工會協助學校教育教職工以國家主人翁態度對待勞動工作,愛護國家和學校的財產,組織開展群眾性有合理化建議,教育教學科研創新活動,進行文化技術學習和教職工培訓,組織開展寓教于樂的文娛,體育活動。
11、學校工會協助學校做好評選表彰先進的工作。
12、學校工會是教職工代表大會的工作機構,負責教職工代表大會的日常工作,檢查,督促教職工代表大會決議的執行。
工會主席職責
1、負責主持工會委員會的全面工作。
2、負責召開工會委員會和工代會,教代會,結合實際,認真,貫徹上級的決議,指示,研究安排工會工作。
3、了解掌握教職工的思想,工作,學習情況,配合黨政做好教職工的思想政治工作、和職業道德教育,規范教職工職業道德行為,有效地組織豐富多彩,寓教于樂的活動,不斷增添教職工的事業心,責任心和凝聚力,努力提高教職工的綜合素質。做好退休教職工工作。
4、勤奮工作,任勞任怨,關心教職工的疾苦,為教職工辦好事、辦實事,維護教職工的合法權益,支持行政工作,協調好各方面的關系,維護學校安定團結。
5、做好教代會工作,依法維護教職工的民主權利,組織教職工參政、議政、民主管理學校。
6、抓好工會自身建設,完成學校交辦的工作任務。
 
行政辦公室主任(副)職責
辦公室主任(副)應在校長(副)的領導下,全面負責并出色完成辦公室的各項工作。其具體職責如下:
1、及時傳達貫徹上級指示和政策,加強督辦檢查,促進學校各項政策的落實。
2、認真、科學地搞好處室與處室之間、專業部與專業部之間、領導與領導之間的溝通協調工作,避免互相扯皮、推諉以及出現工作空檔的現象。
3、及時準確地掌握學校各方面的工作動態,及時向學校領導反饋各方面信息,主動為領導獻技獻策,為領導科學決策提供可靠的依據。
4、協助校長作好教職工思想政治工作,廣泛聽取群眾意見和建議,及時向校長匯報。
5、負責學校各部門學期或學年工作計劃、總結的匯總及公文起草工作。
6、加強學校對外宣傳報道工作,努力提高學校的知名度和美譽度。
7、做好各種會議、活動、來人來訪的協調工作。
8、妥善保管好學校的印章,未經領導許可不得擅用。
9、組織好每周的升旗儀式、教職工大會、行政例會,并作好會議記錄。
10、統計好每學月教職工出勤情況,為學年考核提供依據,并且做好每學月的津貼核算工作。
11、負責組織各種表冊的填寫上報工作,做到準確及時。
12、負責學校的車輛的調派工作,加強對駕駛員的出勤管理和車輛維護。
13、完成好上級和學校交辦的臨時性任務。
 
辦公室工作人員職責
1、負責學校會議、活動的會場布置和來人來訪的接待工作。
2、負責各單位或個人的來信來函的處理工作。
3、協助辦公室主任抓好學校的對內對外宣傳工作。
4、認真作好每天電話的接聽、打出和登記、記錄好每周大事。
5、負責學校教職工的學月、學期和學年的出勤、工作量等方面的考核統計工作。
6、及時取回上級下發的文件,做好登記并交有關領導閱讀,按時收回、清退,做到不遺漏、不損壞。
7、協助辦公室主任擬寫學校的各類文件、決議、報告、計劃、總結和填報各類表冊。
8、負責各類文件、材料的文字技術處理及校對、分發、上報工作。
9、及時全面主動了解學校教研、教學、德育等各項工作的情況,收集傳遞信息,寫好每學月的簡報,做好“上情下達,下情上報”工作。
10、做好保密工作。協助辦公室主任做好學校領導交辦的臨時性工作。
 
檔案工作人員職責
1、堅持四項基本原則,有高度的事業心和責任感,認真學習宣傳《檔案法》和《實施辦法》,鉆研業務知識,提高管理水平。
2、負責文件、材料的收集,整理,文書檔案在次年第二季度按時立卷,教學檔案在次學年度第一學期立卷,科技檔案、聲像檔案按時整理,并完成歸檔,編寫案卷目錄、檢查工作(重大情況統計、全綜介紹、組織沿革、大事記)。
3、負責各處室、專業部檔案工作的檢查監督,并指導協作完成各項歸檔工作。
4、負責整理、管理好每年畢業生人頭檔案及教師業務檔案,并做好檔案傳遞登記。
5、搞好檔案的保管、統計和匯編工作,熟悉所存放的檔案內容,積極提供檔案利用,并做好利用效果登記。
6、嚴格執行檔案管理各項制度和保密守則,維護檔案的完整和安全,搞好防盜、防火、防潮、防霉、防鼠、防高溫工作。
7、主動向上級部門匯報工作,接受監督指導,定期向檔案局移交永久和長期保存的檔案。
8、配合有關部門進行檔案的鑒定工作,對超過保管期限的檔案提出存毀意見,并做好銷毀工作。
9、搞好學校文件的收發登記、遞送、立卷和歸檔。
10、搞好教師業務檔案工作。積極主動完成學校臨時安排的其他工作。

政教處主任(副)職責
一、在黨總支和校長領導下,負責全校的德育管理工作,根據學校德育的目標要求,制定本處《工作計劃》和《學校德育工作計劃》。
二、負責學生政治學習的安排、組織、檢查、記載。
三、建立合理的德育工作機構,制定和完善德育工作管理條例,堅持按制度管理。
四、協助黨支部做好師生團員的政治思想教育工作,組織學生參加各種社會公益實踐活動。
五、負責學校德育研究領導小組的日常工作。
六、負責德育主任及專業學生工作干部工作的管理,知道專業部開展各項德 育管理工作,協調跨部違紀學生的處理。督促與監督專業部班主任各項考核。
七、指導共青團干部和學生工作干部做好團委會、學生會的日常工作。
八、負責指導學校體衛及心理咨詢工作。
九、負責對專業部德育工作的指導和考核。
十、定期召開班主任例會、德育研討會。
十一、完成校長交辦的其它臨時性任務。
 

專業部德育主任職責

一、在黨總支和校長領導下,配合政教處具體負責本專業部德育管理工作,根據德育的目標要求,制定本處《專業部德育工作計劃》。
二、指導本專業部學生工作干部、班主任開展德育管理工作。
三、負責對本專業部班主任工作和值班情況的督查和考核及專業部常規管理工作。
四、定期召集本專業部學生集會、組織各項培訓會。
四、組織籌辦本專業部各項課外活動。
五、定期召開本專業部班主任例會,研討會。
六、積極參與或指導班主任對違紀學生的教育處理和重大偶發事件的處理。。
七、本專業部學生會、住校生的管理。
八、專業部德育管理資料的整理歸檔。
九、完成校長交辦的其它臨時性任務。
 
教導處工作職能
教導處是學校教學管理的中樞,在校長和主管校長的領導下,負責學校教學計劃的執行,教學質量的檢查和教學工作的安排。具體職能如下:
1、督促、指導各專業部制定學校各專業實施性教學計劃、課程標準、成績考核標準和題庫。并認真在每學期執行。
2、根據學校工作計劃,負責制定學期教學工作執行計劃。
3、負責對教研組工作計劃和教師授課計劃的審查并督促實施。
4、依靠教科室指導開展教學研究、教育科研,推進教育思想、教學內容、教學方法改革,促進教育質量穩步提高。
5、指導開展各專業課程改革的研究,促進課程體系的現代化。
6、領導學科組,指導學科組開展學科研究活動和學科教育教學管理工作。
7、指導專業部開展班科老師聯系會,研究各專業教育教學工作和學生的管理工作和專業建設與發展的研究工作。
8、負責對教材、教輔資料的征訂和管理。
9、領導所屬各室的工作。
10、管理好有關學籍、課務、考務、資料、教學統計等教務工作。
11、負責對各專業部和教研組長、部門工作人員的工作考核和教學課時津貼計算工作。
12、加強教師隊伍、教務工作人員的素質建設,努力提高其綜合素質。
13、負責執行各項教學檢查活動,負責下達教學管理各項目標并實施考核。
 
教導主任職責
教導處主任是教導處負責人,在校長及分管校長領導下負責全校的教學、教研的統籌、協調、指導、監督、考核工作,主要職責是:
1、用以服務為宗旨,以就業為導向,全面適應市場和社會的需要,開放性地辦學,培養高素質、高技能的勞動者的職業教育辦學指導思想指導各項教學管理工作。
2、貫徹黨的職業教育方針,在成都市職教處和職教教研室的領導和指導下,按照職業教學規律和專業培養目標,面向全體學生,下達,監督、指導各專業部執行并全面完成教學任務。
3、協助分管校長制定和組織實施學校的教學、教研工作計劃。按照教學計劃,指導各專業部全面安排教學工作、負責教務管理各項工作,保證正常的教學秩序。
4、指導各專業部根據社會發展和市場變化,改革專業結構,動態地修改教學計劃。
5、深入教學實踐活動,通過聽課、兼課、參加教研組活動、檢查學生作業、分析試卷以及召開學生座談會等途徑,了解掌握教學情況,經常向校長匯報教學工作情況及動態,提出改進教學提高質量的意見。
6、指導教研組制訂工作計劃、定期檢查教研組工作計劃執行落實情況,定期召開教學工作例會,討論教學中的問題,交流開展教研組活動的經驗,推動教學研究工作的開展。
7、制定教師工作考評細則,健全教師業務檔案,督促專業部、教研組定期對教師工作進行考評。
8、建立健全教學檔案,作好學生的考勤、成績和學籍管理工作。組織期中、期末考試和成績統計分析工作。
9、按照學校的計劃,指導專業部有計劃、有目的地開展好第二課堂的教學工作。
10、負責對教材、教輔資料的征訂和管理。
11、組織搞好處內和所屬各處室的安全保衛、清潔衛生工作。
12、加強本處工作人員的思想政治、業務建設,全面提高素質。
13、負責制定學生技能標準,負責制定學校實訓工作的總體計劃,負責指導各部落實實訓計劃,負責組織鑒定工作。
13、完成校長(分管校長)交辦的其它工作。
 
教導副主任職責
1、在分管校長的領導下,協助教導主任工作。
2、組織管理好全校的教學行政事務工作,管理好學籍、排課、代課等工作,組織專業部有關人員填好教學日志,教師工作手冊。。
3、協助教導主任抓好教研組建設工作,檢查各科貫徹教學大綱和執行教學計劃的情況。
4、作好教研組長和各專業部教學管理常規工作開展情況的檢查和指導,考核工作。
5、在各學科組、專業部的配合下,統籌落實安排每期各專業課程設置的任課教師。
6、定期督促教研組檢查教師的授課計劃、教案和作業批改情況,定期收集檢查量化評估表,深入教學實際,幫助和指導教師改進教學方法,提高教學質量。
7、負責制定對課堂教學質量的監控、檢查,提高課堂教學效益的相關制度,督促并指導專業部、教研組實施。。
8、負責學生評教工作,建立教師教學質量的考核記錄。
9、負責對學生正常情況的轉入、轉出、休學和保留學籍等手續的審批。
10、協助教導主任負責各類考務工作并作好教務處職工的工作安排、思想政治工作和考勤考核工作
 
教科室職能
1、對教育、教學中的實際問題,開展科學研究,促進問題的解決,推動教育、教學工作,促進教育質量穩步提高。
2、指導教職工開展教育科研,撰寫科研論文。
3、推廣教改和教育科研成果,促進教育質量提高。
4、配合教務處、政教處,組織好研究課、優質課、技能課、主題班會課的獻課評優活動。
5、完成教師繼續教育的組織安排工作。
6、做好青年教師的傳幫帶工作。
7、深入課堂調查研究,向校長提出改進教育、教學工作的建議和教改方案建議。
8、加強教科室人員思想、政治、業務建設,努力提高其綜合素質。
9、完成校長交辦的其它工作。
 
教科室主任職責
1、根據學校辦學目標,制定學校教科研工作的短期計劃和中長期計劃。
2、建立健全學校教育科研管理制度。
3、對學校教育科研課題進行指導管理。
4、組織教師學習教育理論,及時介紹有關的教育教學信息及科研教學知識。
5、參與學校重大方案的制定、實施;接受上級有關部門指派的研究任務,負責校級課題的審批,立項,過程管理及結題驗收工作。
6、制定學校師資培訓計劃,開展師資培訓工作。
7、完成學校交辦的臨時性工作。
 
教科室副主任職責
1、協助教科室主任制定學校教科研工作計劃。
2、制定學校教育科研管理制度,包括課題管理制度,教師學習,研究制度,教育科研工作的評估和激勵制度等。
3、接受上級有關部門指派的研究任務,管理指導校級課題,對學校各種形式的教育科研活動進行組織實施。
4、組織教師學現代教育理論,向教師推薦、提供并選編有關學習資料,為教師的教育科研提供咨詢服務。
5、組織開展教科研及教學成果的評選活動,總結、推廣學校優秀教育教學經驗和科研成果。
6、建立健全學校教育科研檔案,包括學校各級課題檔案,教師個人科研成果及其他有關資料等。
7、完成教師繼續教育的安排的教師進修學習的安排。
8、完成學校交給的臨時性工作安排。
 
招生與就業處職能
招生與就業處是學校招生、學生頂崗實習、就業、資助、短期培訓的職能部門。主要職責范圍是:
(1)根據學校工作總體計劃制訂本處室工作計劃。
(2)負責學生頂崗實習指導與管理工作。
(3)會同專業部及處室組織實施高三學生的頂崗實習工作,開展學生職業指導教育。
(4)制定和監督實施實習生管理條例,規范學生實習期間的教學、安全、調動、轉崗等制度。
(5)負責簽訂實習協議,參與實習單位對學生的管理協調工作,積極處理實習生偶發事件。
(6)組織用人單位的招聘面試工作。
(7)開展社會調查,了解人才需求狀況。在學校統一安排下,會同相關處室制訂每年度招生計劃。
(8)開展招生宣傳、動員、安排、協調工作,負責新生的錄取、編班工作,協助相關處室做好新生入學教育等事項。
(9)協同相關處室做好畢業生的畢業證發放及勞動合同等資料收集。做好畢業生檔案的整理移送及畢業學生的跟蹤調查服務工作。
(10)協助主管校長負責做好聯合辦學的有關工作。
(11)做好學生各類資助工作。
(12)積極開拓短期培訓市場,做好相關項目的開展工作。
(11)會同其它處室做好上述未及的有關招生、實習、就業、培訓、資助的對接工作。
 
招生就業處主任職責
    一、在分管校長的領導下,負責招生、學生實習就業、資助、短期培訓、對外聯合辦學的全面工作。
二、負責每年全校招生計劃的實施,認真完成招生工作。
三、協助校長完成制定一年一度的招生計劃、專業設置及聯辦院校、聯辦企業的確定,
四、負責制定各專業畢業實習(就業)計劃,組織實習前的就業指導。
五、負責對畢業班的實習學生進行安排、管理。
六、負責對畢業班實習學生進行實習鑒定。
七、負責對處室人員、實習指導教師及相關人員的工作安排、檢查、督促和考核。
八、協調處理與其它處室的工作關系。
 
招生就業處內勤職員職責
一、服從學校和招生就業處負責人的工作安排,準時上下班,不遲到不早退。有事有病按規定辦理請假手續。
二、負責招生就業處日常事務的受理工作,負責資料的收集和準備、處室的檔案規范化管理工作。
三、負責本處室的招生就業方面的資料和報表的統計和打印工作。
四、負責招生和就業的日常來訪接待、招生就業咨詢等工作。
五、做好招生宣傳,協助部門負責人完成招生計劃的制定和實施工作。
六、協助部門負責人做好新生的分班、分專業;轉班、轉專業的具體操作工作。
七、積極與用人單位聯系,搜集用工信息,指導學生填寫就業推薦表,為學生的實習就業做好前期準備工作。
八、協助部門負責人完成各專業實習計劃的制定,開展畢業班學生就業指導講座,完成對畢業生的實習(就業)推薦工作,組織畢業生的實習(就業)現場招聘會。參與對實習生實習管理和實習成績的鑒定工作。
九、做好對口專業部的各項工作。
十、積極推進短期培訓工作,做好培訓及資料收集建檔工作。
十一、服從臨時性工作安排。
 
招生就業處外勤職員職責
一、服從學校和招生就業處負責人的工作安排,準時上下班,不遲到不早退。有事有病按規定辦理請假手續。
二、負責招生就業處日常事務的受理工作,負責資料的收集和準備、處室的檔案規范化管理工作。
三、負責招生和就業的日常來接待、招生就業咨訊等工作。
四、負責對的日常聯系和考察。
五、負責對畢業生的追蹤調查和優秀畢業生事跡的收集工作。
六、負責對實習學生工作情況的了解,做好實習生實習期間的思想工作。
七、做好工作筆記和實習報告的發放和回收工作。
八、協助部門負責人完成各專業實習計劃的制定,完成對畢業生的實習(就業)推薦工作,參與對實習生的管理和鑒定工作。
九、做好對口專業部的各項工作。
十、積極推進短期培訓工作,做好培訓及資料收集建檔工作。
十一、服從臨時性工作安排。
 
招生就業處資助職員職責
一、按國家政策做好國家助學金評選學生申核、公示上報工作。做好國家助學金享受人員的每月清理、審核,每月及時清理享受人數上報,公示
二、負責收集、整理、裝訂、存檔各類國家助學金助學金資料。
三、積極參加各類資助工作培訓、會議、階段性工作總結等,做好政策的宣傳工作。
四、負責聯系辦理銀行卡,做好學生資料、卡號變更登記。
五、做好中職學生免學費的各類工作。
六、做好企業資助、社會捐贈等事宜。
七、 少兒互助金清理上報。
 
專業部主任(副)職責
1、組織專業部教師學習現代教育理論,提高教育教學業務水平。
2、制定本專業部發展規劃;制定并認真執行專業實施性教學計劃。
3、制定本專業部學期工作計劃,寫出專業部學期工作總結。
4、抓專業部班級學風建設管理工作,形成齊抓共管的局面,學生流失率低。
5、組織本專業部教師開展專業建設研究活動,提出本專業部所屬專業教學改革方案,辦出專業特色,專業建設卓有成效。
6、開展師資隊伍建設活動,提高師資素質。
7、抓專業部教學常規、抓教學質量提高。
8、組織學生參加技能大賽、技能鑒定工作,組織教師進行期末制卷和考試、考核工作。
9、負責對本專業部教師的教學情況進行考核和評優工作。
10、晚自習管理效果。
11、教學實習、實訓工作。
12、抓專業部活動開展。
 
 
專業部主任助理崗位職責
專業部主任助理分管專業部教學工作和德育工作,其主要職責是:
  一、協助專業部主任搞好專業部教學管理工作,貫徹執行上級有關教學方面的方針、政策、規定和任務。
  1、協助專業部主任制定、實施專業部的教學計劃、大綱及實施辦法。
    2、協助專業部主任做好每期教學工作的安排工作。(課程安排、任課教師安排、早晚自習安排等)
3、協助專業部主任督促檢查各教師的工作計劃的制定、執行情況。定期檢查教師出勤、備課、上課情況、聽課筆記、作業批改、教師工作手冊等情況。組織召開學生座談會,全面了解學生對學校教學工作的意見,并及時提出改進教學工作的措施。
4、負責教師臨時性調課,教師代課。做好詳細記載并按月匯總上報。
5、負責安排、落實專業部課堂巡查工作,抓好教學常規管理,確保教學質量。
5、協助專業部主任組織、督促、檢查各項實訓教學和實踐性教學。
6、協助專業部主任抓好專業建設。
7、完成專業部主任交辦的其他工作。
二、配合專業部學生工作干部搞好專業部德育管理工作
1、負責專業部教學區域的衛生安排、督促及檢查工作。
2、配合專業部學生工作干部處理專業部各類突發事件。
3、配合專業部學生工作干部組織專業部學生集會,加強學生德育及專業意識教育。
4、配合專業部學生工作干部組織專業部學生活動,豐富學生生活。
5、負責協調專業部班級、各班主任之間的各項工作。
三、協助專業部主任定期組織、召開專業部工作會議,組織專業部教學、實訓、德育研討,促進專業部的發展。
四、積極配合學校各部門,及時各項臨時性工作。
 
總務處主任(副主任)職責
1、根據學校工作計劃制定總務處工作計劃,落實學校對后勤工作的各項決定。
2、組織本處員工參加政治學習,做好本處員工的思想工作,教育后勤員工樹立為教育教學服務的思想,關心職工生活。
3、督促財務室嚴格執行財經制度,定期接受審計,定期向上級報表,定期向校長匯報資金活動情況。
4、做好學校校舍維修及校園環境整治工作。負責公物的采購、管理和維修。嚴格執行公物采購、管理、發放和使用制度,定期檢查全校財產使用情況,做到心中有數,每學年對全校財物進行一次清查。
5、負責全校的保衛工作,領導學校治安室做好學校財產和師生的安全保衛工作。
6、管理好食堂、鍋爐房、學生生活服務部、醫務室等生活服務部門,努力提高服務質量。
7、制定和落實后勤各崗位制度以及本處員工學月考核細則,認真組織考核,提供獎懲意見,充分調動每位員工工作積極性。
8、完成校長和行政交辦的其它臨時性任務。
 
黨支部工作制度
1、“三會一課”制度
(一)支部大會制度。黨員大會一般每月召開一次。主要任務是;傳達上級黨組織的決定、決議、指示;討論本支部的工作計劃和工作總結;對吸收新黨員和預備黨員轉正作出決議;討論決定黨員的獎勵和處分;選舉支部委員;討論決定支部的其它重大事項,監督支部委員正確執行黨的決議。
(二)黨支部委員會制度。支委會每月召開一次。主要內容是:研究制定支部工作計劃,分析黨員、群眾的思想狀況;檢查開展“創先爭優”活動和實行黨建目標管理是責任制的落實情況,研究黨員教育、管理和發展黨員工作。
(三)黨小組會制度。黨小組會每月召開一至二次。主要內容是:學習黨內文件和上級指示,落實黨支部的決議和工作安排,開展批評與自我批評,聽取黨員的思想匯報;討論改選小組長等有關黨務方面的工作。
(四)黨課制度。每年不少于兩次黨課,黨課要聯系實際對黨員進行建設有中國特色社會主義理論、黨的基本路線、黨章和黨的基本知識以及理想、宗旨、黨紀、黨的優良傳統和形勢教育。黨課由支部組織。黨員領導干部要帶頭講黨課。黨課應吸收入黨積極分子參加。
2、民主生活會制度。黨支部民主生活會每半年召開一次。主要是匯報思想、交換意見、談心通氣、認真開展批評與自我批評。要提高民主生活會的質量。所有黨員都要參加支部(小組)民主生活會,黨員領導干部要按規定參加雙重民主生活會。
3、民主評議黨員制度。民主評議黨員每年進行一次。評議前,黨支部要認真分析本單位黨員隊伍中的主要問題,實事求是地進行評議,每個黨員都要對照黨員條件進行個人總結,嚴肅認直地開展民主評議。在評議基礎上表彰優秀黨員,妥善處置不合格黨員,處理違紀黨員。
4、黨內監督制度。按照市委批轉市級機關工委《關于市級機關加強黨內監督暫行規定》執行。在黨總支領導下,成立學校內部監察審計小組,內審小組堅持每季度對學校財務收支進行一次審計,審計結果交行政辦公會研究處理,再向教職工公示。
5、培養教育入黨積極份子制度。確定培養對象,提出培養措施,落實培養責任。黨支部每年要制度培養計劃,每半年對培養工作進行一次檢查,并按規定將考察的情況如實填入《入黨積極份子考察登記表》。要加強對預備黨員的教育考察工作。
6、黨建目標管理制度。年初要制定支部黨建目標,堅持每季度報一次目標實施進度情況和半年初查、年終考核制度,抓好落實,注重效果。
7、思想政治工作制度。黨支部要定期聽取黨員個人向黨組織匯報思想、工作、學習情況;針對黨員的思想實際,做好教育、疏導工作;積極開展談心活動,努力探索新時期思想政治工作的新鮮經驗。
8、評選先進黨支部、優秀黨員工作制度。評選先進黨支部、優秀黨員工作,是提高黨員素質和加強基層黨支部建設的一項重要措施。通過評選,充分發揮基層黨支部和黨員的積極性、創造性,提高黨支部戰斗力。使廣大黨員成為自覺地為實現黨的任務而奮斗的先鋒戰士,成為有理想、有道德、有文化、有紀律的模范。
支部要認真做好“評優”工作,每年“七一”前夕,評選表彰一批先進黨支部、黨小組、優秀共產黨員、優秀黨務工作者。
9、黨員繳納黨費制度。黨員應從上級黨委批準其為預備黨員當月開始,自覺按季度按標準向所在黨小組繳納黨費。向組織按期繳納黨費,是黨員必須具備的一個起碼條件,黨員應該嚴格要求自己,把繳納黨費當作個人支持、關心組織的一個行動。
10、堅持創建規范化黨支部制度、文明單位制度。
11、堅持早期馬列主義培訓制度。黨總支要堅持在品學兼優學生中開辦早期馬列主義培訓班,使學生在高中階段就受到馬列主義的早期教育,通過教育,在他(她)們中間對較先進的入黨積極份子進行“早發現,早培養,早教育”,每年在學生中發展黨員1-3名。
12、堅持領導班子創“四好”制度。學校黨政領導堅持每學月一次的中心學習小組學習制度,領導班子嚴格按照“學習、團結、勤政、廉潔”的四好班子要求,把班子建設成為勤政、廉潔、務實、高效的領導集體。
 
教職工代表大會制度
一、教職工代表大會是在學校黨委領導下的教職工群眾組織,其職責是團結廣大教職工全面貫徹黨的教育方針,動員廣大教職工積極參加學校民主管理和監督學校行政的工作。是實行政治、教學、經濟生活民主的基本組織形式。
二、教工代表大會,要從黨的利益、人民的利益和教工群眾的利益出發,正確處理國家、集體、個人三者的關系,協調學校內部關系,調動一節積極因素,同心協力,團結一致,保證學校各項計劃、任務的完成,努力把我校辦成高質量、有特色、示范性、實驗性的重點中學。
三、教工代表大會由教工民主選舉產生。代表應堅持四項基本原則,密切聯系群眾,政治思想好,有一定業務能力。代表人數不超過教工數的25%,由教代會籌備小組根據人數將代表名額分配到處室、年級組,由各基層單位根據分配的名額民主選舉產生,代表的組成應包括學校各類人員,體現代表的廣泛性,其中教師代表占60%以上,根據需要也可邀請特邀代表列席會議。
四、教工代表大會主席團由7—9人組成,主席團成員應包括教師代表,黨、政、工、團主要負責人,并由主席團提名組成秘書、會務、提案等工作組,主席團成員由上屆教代會主席團提名,總支審查,經教工代表大會通過,主席團推行一名主席,負責召集和主持會議。
五、學校工會委員會擔任教代會工作機構的任務,負責教代會閉會期間的日常組織工作,辦理教代會或主席團交辦的事項,學校式會委員對教代會負責,并向教代會報告工作。
六、教工代表大會的內容:
1、討論審議校長工作報告,財務預、決算、學校體制改革方案、教改方案、學校發展規劃、基本建設計劃、重點規章制度以及教育方針貫徹情況,并作出相應的決定。
2、評議學校行政領導干部。對工作踏實,敢于創新,卓有成績,群眾公認的干部提請上級機關予以獎勵;對工作不負責任,嚴重失職造成重大損失和違法亂紀的干部,建議上級機關予以批評、處分甚至罷免。
3、討論決定學校福利經費的使用,集體福利設施建設、教工獎懲辦法、工資調整、改革方案以及住房分配方案等有關教工的切身利益方面的問題。
七、校長每年向教代會報告工作,負責執行教代會的決議和處理教工的提案,接受教代會的檢查和監督。教代會要支持校長行使職權,維護行政系統的領導權威,教育教職工服從領導,遵紀守法,努力完成各項工作任務。
八、教工代表大會根據我校實際情況每年舉行一次。
九、教代會的決議如與政策法規不符,必須重新召開會議進行修改,未修改之前暫不執行。
十、教代會每三年一屆,由工會負責教代會的換屆工作。
 
領導班子議事規則和重大事項議事決策制度和程序
為了進一步完善學校管理體制,全面貫徹校長負責制,發揮黨組織的政治核心作用,發揮教代會參與學校民主管理、民主監督的作用。依據校長負責制的相關文件精神,建立以知、議、決、行、督五個環節為核心的決策機制,特制定本制度和程序。
一、    議事決策原則
堅持“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的原則。
二、議事決策形式
校長辦公會議是學校行使行政議事決策職責、體現集體領導的主要形式,校務會議由校長召集并主持,參加校務會議的成員為學校正副校長、學校黨總支書等。校長辦公會議經集體討論,由校長負責決策。
三、議事決策內容
學校重大事項包括:
1.制訂和修改學校章程;
2.學校發展規劃,年度與學期工作計劃和課程計劃;
3.重大改革措施及規章制度;
4.學校精神文明建設實施方案;
5.校內機構的增設和撤并;
6.中層干部及其他重要人事安排;
7.師資隊伍建設實施方案;
 8.教職工工資分配方案和考核獎懲方案;
9.年度經費預算、決算報告,大額經費支出;
10.重大基建項目的確立;
11.制定校園及師生安全制度;
12.招生和畢業生推薦工作;
13. 因公出國(境)訪問及涉外校級交流;
14. 其他重大問題。
四、議事決策程序
(一)確定議題,列入議程。
1、個別溝通。校長根據學校工作實際,經與書記個別溝通后,提出會議議題及初步設想。
2、提前通知。 會議的議題要提前通知與會人員,議題在領導班子成員之間進行會前協調,交流思想,由校長提交上會。
(二)調查研究,形成方案。
對確定的議題進行調查研究,廣泛征求黨內外意見,校長與書記就方案進行個別醞釀,形成共識和主導性意見。存在嚴重分歧的,暫不提交會議討論。
(三)會議討論,形成決議。
1、會議條件。會議由校長主持召開,到會人數須有應到會人數的半數以上方可開會。
2、擴大會議。根據議題的需要,必要時,邀請部門分管的負責人參加會議,召開校長辦公會擴大會議。
3、聯席會議。須提交教代會通過的重大事項,召開校長辦公會與黨總支會聯席會議,共同討論研究。
4、充分討論。應安排充足的時間對議題進行充分的討論,討論中班子成員應表明贊同或不贊同意見。
5、做出決定。校長在聽取班子成員充分發表意見的基礎上,且與會人員(除列席)贊同的人數超過應到人員的半數以上,校長做出最后決定。
a)決策過程中,允許個人保留意見;對于少數同志的意見,應當認真考慮。
b)會議審議中存在較大分歧的議題,應暫緩決策,待成熟時再提交會議討論。
8、會議記錄。重大事項的討論會議有專人負責記錄,與會人員的發言、意見和態度(贊同或不贊同)記錄要詳細,年末將記錄簿整理歸檔,以便查閱。
(四)明確分工,組織實施。 
    經校長辦公會議討論的重大問題,由校長明確分工,負責實施。黨組織保證監督實施,工會積極支持實施。凡涉及教職工切身利益的重大問題提交教代會討論。
(五)監督反饋
為了保證決策的科學性,加強對議事決策的落實和監督,建立監督反饋制度。
1、黨內情況通報制度。按照黨內“三先”的工作要求,就學校重大事項及重大工作的推進和安排定期或不定期向黨內通報。
2、征求意見制度。重大事項的討論和執行以召開座談會等形式在學校黨支部或一定范圍內的教職工征求意見,并指定相關部門及時搜集整理有關意見后向校長辦公會報告。
 
都江堰市職業中學校務公開制度
第一條    為進一步貫徹落實《教育部中華全國總工會關于全面推進校務公開工作的意見》精神,加強我校校務公開工作的規范化、制度化建設,全面推進我校校務公開工作,促進黨風廉政建設和工作作風建設,特制定本制度。
第二條    校務公開要真正得到有效推進,認識到位是基本的前提。因此,我們要充分認識到,實行校務公開是貫徹"三個代表"重要思想的具體體現;是深入開展黨風廉政建設和反腐敗斗爭的客觀要求;是實現學校民主政治建設的重要途徑;是進一步密切學校黨群、干部關系的客觀需要。要站在講政治的高度,充分認識全面推進校務公開工作的重要意義,主動適應新形勢下社會主義民主政治建設的新要求,把校務公開工作提到重要位置上來。
第三條    調整校務公開工作領導小組和監督小組成員。根據本校的特點,確定校務公開的領導體制和工作體制,做到第一把手親自抓,分工領導具體抓,紀檢、監察、工會協調、監督,業務部門各負其責,教職工群眾積極參與。
第四條    明確公開的目的要求和原則
(一)公開的目的要求
以“三個代表”重要思想為指導,切實維護廣大人民群眾的根本利益,堅持和完善教職工代表大會制度,充分發揮教職工民主參與、民主管理、民主監督的積極性,確保廣大人民群眾和教職工對校務公開工作的知情權、參與權和監督權,加強黨風廉政建設和行風建設,推動我縣教育事業進一步發展。
(二)公開的原則
校務公開的實質是加強人民群眾和教職工的民主監督。因此,凡需要教職工民主參與、民主管理、民主監督和涉及教職工切身利益的重點、熱點、難點事情必須公開;凡是面向社會、面向群眾、涉及公眾利益的事情必須公開。公開的內容必須真實。
第五條    規范校務公開的內容、形式、時間和程序
1、對內公開的內容
①  學校發展規劃目標公開。學校的教育改革規劃,各項改革方案、年度工作計劃、目標管理責任制度及完成情況。
②  重大決策公開。基本建設有關事項、工程招投標、基建時間、施工單位、基建預決算、教學設備和維修設備購置、辦公用品等物資采購。
③  政務管理公開。人事管理、干部任免、教職工聘任、職稱評定、考核獎懲、調資晉級、津貼發放。
④  財務管理公開。學校經費收支情況,落實上級有關收支兩條線規定執行情況,學校的預決算和接待費、辦公費、維修費、福利費開支,學校代收費及社會捐贈款物的使用情況。
⑤  廉政情況公開。領導干部執行廉潔自律有關規定的情況,領導的工資、住房情況、公車使用、招生情況,民主評議領導干部等情況。
⑥  教職工切身利益公開。包括教職工關心和關注的問題,如教職工福利、工資資金分配、社會保險、醫療養老、執行計劃生育情況,教職工年度考核的程序和結果。
⑦  有關政策公開。如涉及到學校管理、教職工切身利益相關的政策、規定、服務程序、服務標準、辦事紀律。
2、對外公開的內容
①  學校收費項目公開。嚴格按照上級主管部門的有關規定,經縣物價局批準的標準執行,并及時向學生、家長、群眾公開。
②  學校的招生工作情況公開。含招生人數、錄取分數線、擇校生的條件、人數、收費標準。
③  關系到學生、家長的切身利益公開。如學校的發展、辦學方向,學校改革的重大事情和舉措,需要與學校配合的有關政策、事項措施等。
④  推薦選評全國、省、市、縣先進要實施公示制度,力求得到教職工、學生、家長的認可。
3、公開的形式
①  設立固定的校園公開欄、對外公告欄、家長會、發書面通知和電視廣播,按要求定期公開應公開的內容,方便教職工、學生、家長的查閱。
②  通過召開教代會、教代會主席團會議,中層干部會、教職工大會、學生會議、專門會議、以及公開欄、校刊、宣傳欄等進行通報和公開。
③  設立校長信箱,收集師生意見、建議,在教工例會上及時說明。
④  做好各時期公開欄以及其它渠道公開內容的登記、歸檔工作,以備日后檢查監督實施情況。
4、公開的時間
根據公開的形式具體確定,屬常規性工作,必須定期公開;屬教職工、學生、家長、社會群眾關心的熱點問題,必須隨時公開。
5、公開的程序
要落實提出、審查、公開、評議、檢查、整改等六個環節。除提交教代會審核、決定的事項外,需公開事項由校務公開領導小組辦公室根據教職工群眾的要求和上級規定提交有關責任部門辦理。提交教代會審議的事項,會后向全體教職工公開。
第六條   對校務公開工作要進行檢查和考核
為了全面推進校務公開工作,我校堅持黨委統一領導,以學校行政為主體,工會監督和協調,業務部門各負其責,教職工積極參與的領導機制和工作,進一步健全校務公開工作檢查和考核制度,定期對校務公開工作進行檢查和考核。
第七條  本制度制訂之日起執行。
 
學校檔案管理制度
為加強學校檔案工作,全面提高學校檔案管理水平,有效地保護和利用檔案,根據《中華人民共和國檔案法》、《檔案法實施辦法》等有關規定的精神,特制定本制度。
1.成立檔案資料工作領導小組。由一名校長分管、辦公室主任具體負責,各處室、專業部有關人員協助工作。
2.健全文書檔案,堅持專人收拆,及時登記、簽批、承辦,保證文件資料齊全完整,及時辦理。
3.學校行政人秘檔案包括行政會議記錄,文書檔案、人事檔案、各種計劃與安排,各種會議學習記錄。群團教代會材料等分別由職能部門收集,交行政和校黨政辦公室整理,交檔案資料員,由檔案資料員整理、裝訂、歸檔。
4.學校德育活動檔案包括班主任檔案,各項學生活動的方案、實施及班主任、學生獎懲記錄檔案,由政教處有關人員負責收集、整理交檔案資料室,由檔案資料員整理裝訂、歸檔。
5.學校教學檔案包括教務會議記錄、教師業務檔案、學生學籍檔案、教育教學檔案、體育衛生檔案、教師培訓檔案等由教務處、教科室有關人員負責收集、整理交檔案資料室,由檔案資料員整理裝訂、歸檔。
6.學校總務處檔案包括總務處會議記錄、校舍、校產檔案、財務檔案、校園建設檔案、人員考核檔案、基建檔案等。由總務處有關人員負責收集、整理,交檔案資料室,由檔案資料員整理裝訂、歸檔。
7.學校的常規管理資料和財會檔案注重平時收集,一般每學期或每學年整理歸檔。由職能部門交檔案資料室,由檔案資料員負責歸檔立卷。
8.積極做好檔案資料的“四平時”(收集、整理、鑒定、立卷)工作,按照檔案立卷的原則和要求做好分類、組卷、編目、裝訂工作。
9.檔案資料室堅持做到“五防”:防火、防潮、防蟲、防光、防盜,確保檔案安全。
10.積極提供利用,嚴格執行借閱制度。借閱檔案要辦理登記手續,外單位查閱檔案須憑介紹信和本單位領導同意,并在本室查閱。查閱檔案不得隨意借出,不得涂改、抽換和拆散,不得損壞。
11.按照保密制度的有關規定加強保密工作,嚴格注意保密,不得泄密。
12.按照上級有關規定,努力創建合格檔案資料室和先進檔案資料室。有關檔案在存電腦的同時應及時刻錄成光盤,注意保存,防止丟失。
 
都江堰市職業中學考勤管理制度
為加強教職工隊伍建設,進一步規范教育人事管理,建立健全考勤制度,嚴明勞動紀律,保證學校工作正常運行,根據《都江堰市教育局關于加強教職工考勤管理的實施意見》(都教發[2011]83號)、《都江堰市教育局辦公室關于切實加強改進會風嚴肅會紀的通知》(都教辦[2014]8號)文件精神,結合我校實際情況,制定本實施辦法。
一、請假的類別、期限和假期待遇
(一)婚假
根據我國《婚姻法》和《計劃生育條例》,在法定結婚年齡(女20歲,男22歲)結婚的,可享受婚假5天。同時按《四川省人口與計劃生育條例》第三十二條規定:實行晚婚(遲于法定婚齡三年以上)的,除國家規定的婚假5天外,增加晚婚假20天。這樣,教職工婚假最長可休25天。(注:再婚不能享受晚婚假)
教職工結婚,原則上安排在假期進行。請婚假5天以內的(含5天),本人的基本工資照發,基礎性績效工資按請假前的標準發放,獎勵性績效工資按實計發。
請婚假超過5天的,本人的基本工資照發,基礎性績效工資扣發標準:本人請假前的月基礎性績效工資×1/22×請假天數,同時扣發請假期間的獎勵性績效工資。
(二)探親假
參加工作滿一年的正式教職工,與父母、配偶都不住在一起,又不能在公休假日團聚的,可以按照《探親規定》,享受探親假。
凡實行休假制度的職工(如學校教職工),須在休假期間(即寒暑假期間)探親。探親路費報銷的具體要求,按國家、省、市有關文件執行。
(三)病假
1.病假手續辦理
教職工因病不能工作,需要治療和休養的,按請假程序進行審批后,方可請病假。
(1)請病假3天以內的(含3天)須出具鄉(鎮)及以上醫院的證明;
(2)請病假3天以上5天以內的(含5天)須出具二乙及以上醫院的證明(注:我市二乙醫院有都江堰市第二人民醫院、四○五醫院、紅十字會醫院);
(3)請病假5天以上兩個月以內的(含兩個月)須出具二甲及以上醫院的證明(注:我市二甲醫院有都江堰市中醫院);
(4)請病假兩個月以上六個月以內的(含六個月)須出具三乙及以上醫院的證明(注:我市三乙醫院有都江堰市醫療中心);
(5)病假超過六個月的及癌癥、癱瘓、精神病等嚴重疾病患者須出具三甲醫院證明。
2.一般疾病病假期間的工資待遇
(1)病假兩個月以內的。病假期間,本人的基本工資照發;基礎性績效工資扣發標準:本人請假前的月基礎性績效工資×1/22×1/2×請假天數;同時扣發病假期間的獎勵性績效工資。
(2)病假累計超過兩個月不滿六個月的。從第三個月起,工作年限不滿十年的,按本人基本工資(崗位工資、薪級工資和提高10%部分,下同)的90%計發;工作年限滿十年的,按本人基本工資發給。按請假前的月基礎性績效工資標準,扣發病假期間的基礎性績效工資;同時扣發病假期間的獎勵性績效工資,不再發放本年度的教育教學成果獎。
(3)病假累計超過六個月的。第七個月起,工作年限不滿十年的,按本人基本工資70%計發;工作年限滿十年的,按本人基本工資的80%計發。按請假前的月基礎性績效工資標準,扣發病假期間的基礎性績效工資;同時扣發病假期間的獎勵性績效工資,不再發放本年度的教育教學成果獎;不參加學校年度考核,不能正常晉升工資檔次。
3.精神病等嚴重疾病患者病假期間的工資待遇
根據《事業單位推行人員聘用制工作問題解答意見(二)》的通知(川人辦發〔2004〕230號文)精神,經指定級別的醫療單位確診患有難以治愈的癌癥、癱瘓、精神病等嚴重疾病而暫緩簽訂聘用合同的人員,病假期間的工資待遇如下:
(1)病假兩個月以內的,本人的基本工資照發;按請假前月基礎性績效工資標準,發放基礎性績效工資;扣發病假期間的獎勵性績效工資。
(2)病假累計超過兩個月不滿六個月的,從第三個月起,工作年限不滿十年的,按本人基本工資(崗位工資、薪級工資和提高10%部分,下同)的90%計發;工作年限滿十年的,按本人基本工資發給。按請假前月基礎性績效工資標準,同比例扣發基礎性績效工資;同時扣發病假期間的獎勵性績效工資,且不再發放本年度的教育教學成果獎;年終教育局可根據本人病情給予適當補助。
(3)病假累計超過六個月的,第七個月起,工作年限不滿十年的,按本人基本工資70%計發;工作年限滿十年的,按本人基本工資的80%計發。按請假前月基礎性績效工資標準,同比例扣發基礎性績效工資;同時扣發病假期間的獎勵性績效工資,且不再發放年終教育教學成果獎;年終教育局可根據本人病情給予適當補助。
(4)經指定的醫療單位確診患有難以治愈的癌癥、癱瘓、精神病等嚴重疾病而暫緩簽訂聘用合同的人員,若遇國家政策性調資,本人無違法違紀行為的,可列入調資范圍。
(四)事假
1.請事假的相關要求
事假是指教職工在學校(單位)工作期間(含學校因工作需要在節假日安排的工作時間)占用工作時間辦理私事,由本人向學校(單位)申請獲得批準的假期。
教職工事假應從嚴控制,教職工有私事應盡量安排在公休日,若確有急事需請假應事先提出。全年事假累計不能超出5天。如遇特殊情況,按請假程序,另行審批,可適當增加請假天數。
2.事假期間的工資待遇
(1)事假累計在5天以內的(含5天)。本人基本工資照發;按請假前月基礎性績效工資標準,扣發事假期間的基礎性績效工資;同時扣發事假期間的獎勵性績效工資。
(2)事假累計超過5天的。扣發超假期間的基本工資;按請假前月基礎性績效工資標準,扣發超假期間的基礎性績效工資;同時扣發超假期間的獎勵性績效工資。
(3)事假累計超過20天的。扣發超假期間的基本工資;按請假前月基礎性績效工資標準,扣發超假期間的基礎性績效工資;同時扣發超假期間的獎勵性績效工資,不再發放本年度的教育教學成果獎;本年度不能評優晉職;可參加學校年度考核,但考核結果為不確定等次,不能正常晉升工資檔次。
(五)產假
持入院證向學校請假,學校簽署意見后,報教育局人事科備案。
1.已婚婦女24周歲以上生育第一個子女為晚育;
2.基本產假:90天(其中包括產前休假15天);
3.晚育假:30天;
4.難產假或剖腹產假:15天;
5.多胞胎生育15天/嬰兒;
6.憑醫院出具的純母乳喂養證明:30天;
7.女職工懷孕流產的,所在單位應當根據醫院的證明,給予一定時間的流產假,請假時間以醫院證明為準;
8.根據《四川省人口與計劃生育條例》之規定:女職工享受國家規定產假的同時,給予男方15天的護理假(女職工流產假期間,男方不享受護理假);
9.女職工產假期間和男職工護理假期間,本人的基本工資照發;基礎性績效工資扣發標準:本人請假前的月基礎性績效工資×1/22×1/2×請假天數;同時扣發假期間的獎勵性績效工資。
(六)公假
教職工根據上級有關部門通知或本單位指派外出參加有關會議、學術講座(交流)、理論學習或業務培訓以及出國出境學習考察等公務活動,可憑文件或書面通知請公假。教職工公假視為出勤。
(七)工傷假
教職工因公負傷,需要治療和休養的,依據工傷鑒定程序和結果,按相關醫療單位證明給予工傷假。工傷假期間本人的基本工資照發,基礎性績效工資按請假前的標準發放,扣發請假期間獎勵性績效工資中的超課時津貼部分。
(八)喪假
教職工的直系親屬(父母、配偶或子女)死亡時,由學校校長和單位負責人批準,給予5個工作日的喪假。教職工在外地的直系親屬死亡時,需要本人去外地料理喪事的,可根據路程遠近,另給予路程假。在批準的喪假和路程假期間,本人的基本工資照發,基礎性績效工資按請假前的標準發放,獎勵性績效工資按實計發。
(九)曠工
教職工工作期間不履行請假手續或提出請假但未獲批準擅自離崗的,或弄虛作假騙得批準而離崗的,或在出勤時間內無故不到崗的,一律視為曠工。
教職工當月無故曠工1天,扣除當月基礎性績效工資和獎勵性績效工資;當年不能評優晉職。
曠工超過1天的,扣除當月基礎性績效工資和獎勵性績效工資;不再發放教育教學成果獎;本年度不能評優晉職,不能參加學校年度考核;不能正常晉升工資檔次。
連續曠工超過10天或一學年累計曠工時間超過20天,依據《四川省事業單位人員聘用制管理試行辦法》(川辦發[2002]40號)文件規定,解除人事聘用合同。
二、嚴肅工作紀律,加強考勤管理
(一)為進一步建立健全請假制度,規范請假手續,認真執行請假期間的工資待遇規定,做到既要加強管理,又要保障教職工的合法權益。
(二)教職工請假的審批要求:
1.教職工請病假和事假3天以內的(含3天),請婚假、喪假、工傷假5天以內的(含5天),由學校審核批準。
2.教職工請病假和事假3天以上的,請婚假、喪假、工傷假5天以上的,要填寫好“都江堰市教職工請假單”(請病假和工傷假的還必須具有相應等級醫院證明),交教育局人事科審核,報相關領導審批。
3.請產假和護理假要具備醫院的相關證明,按請假程序由學校批準后,報教育局人事科備案。
4.一學期累計請病假3次以上或累計請事假3次以上的,須到教育局審批。
5.教職工請假必須在得到批準后,方可以離開工作崗位,否則按曠工論處。
(三)學校必須嚴格實行坐班制度,執行上下班簽到制度,全體教職工要嚴格遵守工作制度和工作紀律,不得無故遲到、早退、缺課或擅自離開工作崗位。因故需請假的,必須辦理有關手續并按期銷假。黨政辦設專人負責辦理教職工的考勤批假登記工作,并設立專門檔案。學校行政、各處室職員由黨政辦負責上下班簽到。各專業部人員由本專業部責任人負責上下班簽到,黨政辦負責抽查。簽到時間:上午8:30-9:00,下午4:30-5:00。
(四)各處室、專業部負責人必須嚴格把關,在批假時必須認真核實請假人的相關證明及事由的真實性,方可做出相應審批。
凡謊報瞞報、弄虛作假、以虛假證明和事由騙取假期的,一經查實,對請假人均以曠工論處。
各處室、專業部知道或應當知道請假人謊報瞞報、弄虛作假、以虛假證明和事由騙取假期而仍然簽字上報批假的,負責人要按照相關黨紀、政紀嚴肅追究責任。
校長需要請假的,一律由教育局審批。
(五)教職工在病假期間,必須集中精力、集中時間治病和養病,必須定期向學校(單位)匯報疾病治療進展情況,學校(單位)也要經常派相關人員看望治病和養病的教職工。教職工利用病假、事假或其它假期在外任(兼)課、從事其他工作或從事以獲取利潤和報酬為目的的第二職業的,一經查實,立即取消批準的假期,并扣回假期間的所有工資;單位應及時通知其在規定的時間內返回工作崗位,逾期未及時返崗的,按曠工論處。
(六)病假銷假時,必須向人事科提交病假期間做檢查和治療的相關原始資料(包括但不限于《病歷》、住院出院手續、藥費清單、藥費發票等要素齊全的原始資料)。
(七)請假期滿,要按時回單位工作并及時到黨政辦銷假。因特殊情況需要續假的,必須及時向學校負責人提出續假申請,并提供相關證明材料,按程序審批,得到批準后才能續假。對既無正當理由,又未辦理續假手續而無故超假的,從超假之日起視為曠工。
(八)所有的請假與寒暑假和國家法定的節假日合并使用;公假和工傷假以外的各類請假,每學年請假累計達20天以上的,當年不能評優晉職。
(九)教職工升旗、教職工大會、部門會議、教研會,無故缺度每次扣津貼100元,請事假每次扣津貼50元,遲到、早退每次扣津貼20元。教職工上班簽到遲到、早退每次扣津貼20元。上課遲到、提前下課每次扣津貼50元,曠課每節扣津貼160元。請病假(須出具鄉(鎮)及以上醫院的證明)。涉及教學安排的請假須經專業部和教導處簽字,做好工作交接,因公請假須主管校長審批。所有請假須將書面請假條經簽字后(交黨政辦備案,否則視為缺席。
(十)本意見自發布之日起執行
 
都江堰市職業中學校車管理制度
為了貫徹上級文件精神,進一步加強校車和公務租用車輛的管理,做到節約開支,提高效能,更好地為學校各項工作服務,結合我校的實際情況,特制訂本制度。
一、    校車管理
1、學校公務用車由黨政辦管理和調配,各相關處室要相互體諒,服從安排,共同維護學校用車的管理秩序。
2、黨政辦要及時做好車輛維修、年審、換證等用車準備工作,盡可能滿足學校公務用車需要。
3、校車僅限學校公務之用,不得租借給個人用于結婚或生日慶典。其他單位或上級主管部門如須借用,須經學校主管校長同意。
4、校車不得用于接送學生,特殊情況須經主管校長批準。
二、校車使用
1、校車使用按照緊急情況優先,公務優先,預約優先的原則安排。
2、學校各部門需要使用校車請提前到黨政辦預約,以便統籌安排,提高車輛的使用效率。
3、教研或學習活動,除校級干部外,當人數少于2人時,原則上不派校車。如須運輸資料、試卷等根據具體情況辦理。
4、特殊情況,經學校主管校長同意,可以根據實際情況安排。
5、學校財務人員存取現金優先使用校車。
三、校車駕駛員管理
1、必須遵守勞動紀律,無出車任務不得擅離崗位;自覺執行車輛管理制度,服從管理,定點停放車輛;愛護車輛,保持車容清潔和車況良好。
2、應按用車計劃按時到達指定地點,如有特殊情況,須提前向黨政辦說明原因。
    3、不得私自接受個人的出車要求,未經學校同意私自出車者,按失職處理,由此可能引發的責任和一切后果,由駕駛員本人承擔。
    4、堅持“六不”開車的原則:即酒后不開車、疲勞不開車、有情緒不開車、有故障不開車、證照不齊不開車、無安排不開車的原則,違者將視情節給予扣當月出車補助。
5、駕駛員不得私自用車。下班后,車輛一律按規定停放,不得在外過夜。特殊情況,需報管理人員同意。否則,由此引發的一切后果由駕駛員本人承擔。
6、駕駛員必須隨身佩帶通訊工具,并保持聯系暢通。
四、租用車輛及費用報銷
1、因公務緊急,學校無車可派時,各處室可以向學校請示,經主管校長同意,可以租用車輛。未經學校同意,嚴禁私車公用。
2、乘坐人數少于規定人數租用的車輛其費用按公共汽車費用報銷。
3、如果租用教職工車輛,必須由具有2年以上駕齡,對行駛路線比較熟悉的教職工本人駕駛。對違反交通法規造成罰款、扣分或造成交通責任事故的,由車主自行承擔相關責任。
4、租用教職工車輛出發前由租用負責人記錄初始里程,車輛返校后,記錄行駛里程(當出入較大時,以地圖查閱的里程為準)。學校按每公里0.8元的標準報銷,路橋費等按實結算。相關票據由車主提供。
五、本辦法自印發之日起施行,由黨政辦負責修訂、解釋。
 
文印室管理制度
1.學校所需資料由主管處室主任簽字后交文印室打印。
2.教學資料由教導處簽字后交文印室打印。
3.工資冊及財務報表由財務室制表交文印室印。
4.在文印室打印個人所需資料按市場價格的80%收費。
5.文印人員要加強公物管理,堅持文印管理制度。
6.文印人員應加強學習,提高文印技術、質量水平、降低損耗率,謄印的損耗率控制在5%以內,復印的控制在3%。
 
獎學金發放條例
根據教育主管部門有關政策精神,結合我校實際制定本條例,意在樹立良好的校風和學風,培養優秀人才,全面提高教育教學質量,進一步促進職業教育事業的發展。
獎學金來源由上級有關部門、學校、社會捐資等渠道籌措,年發放額為6-8萬元,獎勵面為全校學生的10%—15%。相關部門根據條例推薦上報學校,行政會通過后,報校長審核批準發放。原則上作為學生的下學年學費使用。凡在我校就讀并取得正式學籍的學生均有資格按條例推薦獲得獎學金。每學年一次,學年初發放。單項獎每學期發放。
第一條:凡操行評定優秀,體育達到國家鍛煉標準,無違法行為和嚴重違紀行為的學員,達到以下標準之一者,可推薦參評享受一等獎學金。
1、成都市級以上(含成都市)評選的“三好學生”、“優秀學生干部”。
2、省級以上各項競賽個人一等獎獲得者(含省級優秀畢業生、技術能手等)。
3、家庭困難(人均收入低于本市標準)且各科均分在85分以上,技能優等的學生。
4、新生入學考核,屬成都市級以上的“三好學生”、“優秀學生干部”或確有特長,且升學分達到普高線的學生。
第二條:凡操行評定優良,體育達到國家鍛煉標準,無違法行為和嚴重違紀行為的學員,達到以下標準之一者,可推薦參評享受二等獎學金。
1、都江堰市級評選的“三好學生”、“優秀學生干部”。
2、成都市級以上各項競賽個人一等獎或省級以上各項競賽個人二等獎獲得者(含成都市級優秀畢業生、技術能手等)。
3、家庭困難,且各科均分在80分以上,技能優良的學生。
4、新生入學考核,屬都江堰市級的“三好學生”、“優秀學生干部”或有一定特長且升學分達到普高線的學生。
第三條:凡操行評定優良,體育合格,無違法行為和嚴重違紀行為的學員,達到以下標準之一者,可推薦參評享受三等獎學金。
1、校級“三好學生”、“優秀學生干部”。
2、都江堰市級各項競賽個人一等獎或成都市級二等獎或省級三等獎獲得者。
3、家庭困難,且各科均分在75分以上,技能合格的學生。
4、新生入學考核,屬校級“三好學生”、“優秀學生干部”,或有一定特長且升學分達到普高最低線的學生。
第四條:達到第一、二、三條的基本標準,被社會相關部門授予各種稱號的學生,參照具體事跡發放相應等級的獎學金。
第五條:學校評選的單項優秀者,如:各專業成績均分前三名,技能考核前三名,參加體育競賽個人前三名(含各級),文明學員、優秀團員等,由學校統一研究發放獎學金,但獎金額,最高不得超過三等獎金獎。具體發放辦法由各處室另行制定。
第六條:獎學金額度暫按以下標準核定,學校可根據當年資金籌措情況上調或下浮。
一等獎:800元
二等獎:500元
三等獎:200元
單項獎:50—200元
第七條:本條例只適用于個人,集體各項獎不在此考慮。本條例從頒布之日起執行。
第八條:本條例解釋權屬校長,若需修改條例,由校長召開行政辦公會議專題研究修改,最短時間不得低于一年。
 
關于推進“市管校用”實施教職工競聘上崗方案
為深入貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》精神,深化教師管理制度改革,努力建設一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的具有創新精神的高素質專業化教師隊伍。有力地激發學校內部活力,充分調動教職工工作積極性,進一步促進教師隊伍合理流動,促進教育教學質量的提高,努力辦人民滿意教育。根據《四川省事業單位人員聘用制度管理試行辦法》(川辦發[2002]40號)、《成都市教育局 中共成都市委機構編制委員會辦公室 成都市人力資源與社會保障局關于印發<關于推進教師“縣管校用”工作的意見>的通知》(成教發[2012]12號)、《中共都江堰市委辦公室 都江堰市人民政府辦公室關于印發<都江堰市推進教育系統“市管校用”工作意見>的通知》(都委辦[2013]43)等文件要求,結合我校實際,經校長辦公會研究、教代會討論,全面實施教職工競聘上崗,具體方案如下:
一、組織領導
(一)成立“教職工競聘上崗工作領導小組”
組  長:張武
副組長:甘學兵、王東云、蔡剛、杜學君
成  員:沈  剛、蒲  進、何思如、唐忠海、
熊家璐、舒紅霞、王光志、陳志虎
領導小組下設辦公室,由陳志虎同志擔任辦公室主任
(二)成立“勞動人事爭議協調小組”
組  長:甘學兵
組  員:沈  剛、張成福、鄭術濤、張明俊、樊迎春、
杜學君、黃云成、周  穎、舒虹霞、任昌茂
二、校內教職工競聘
(一)競聘原則
堅持“按需設崗、嚴格考核、擇優競聘、公正公平”原則。
(二)競聘范圍
1.學校全體教職工。
2.學校距退休不足3年的教職工,可由學校根據教職工實際,確定崗位,直接應聘上崗;也可以選擇申請競聘上崗。
3.財務人員在征求學校校長意見后,由市教育局選派上崗。
(三)競聘程序
1.宣傳動員
學校召開教職工大會,認真學習貫徹落實相關文件精神,使政策知曉率達100%。
2.組建機構
成立“都江堰市職業中學競聘上崗領導小組”,負責組織學校教職工競聘上崗方案的擬定、實施等工作;同時,在“都江堰市職業中學競聘上崗領導小組”下設爭議調解小組,負責處理在崗位競聘過程中出現的各類問題。
3.制定方案
學校制定具體實施方案,經學校教代會通過后,在學校公示(公示時間不少于5個工作日),經公示無異議后,報市教育局批準后實施。
4.組織競聘
(1)學校公布競聘崗位;
(2)教職工向學校提出書面崗位競聘申請;
首先由政教處牽頭,專業部組織聘用班主任、德育干事;其次由教導處牽頭,專業部組織聘用學科組長;第三由專業部牽頭,與班主任一起聘用學科教師;最后由各處室聘用職員。
(3)學校競聘上崗領導小組審查應聘資格;
(4)同一崗位如有多人競崗,則由學校競聘上崗領導小組根據近年來教職工考核情況擇優聘用。
(5)學校根據《競聘方案》開展崗位競聘工作,確定擬聘人員并進行公示(公示時間不少于5個工作日);公示無異議后與學校簽訂崗位合同。
5.上報材料
學校完成競聘工作后,應上報各類崗位聘任結果材料到市教師管理中心。包括:“競聘上崗工作領導小組”和“爭議協調小組”名單、《學校教職工崗位聘用花名冊》、《未聘用教職工花名冊》(以上材料同時提交電子文檔)和工作總結。
(四)未聘人員
校內參加競聘上崗未上崗人員,可參加系統內競聘上崗。
由教師轉崗到職員、工勤崗的,按照職員、工勤崗位確定工資標準。
(五)競聘時間
校內競聘,原則上在每年7月30日前完成。
三、系統內競聘
(一)競聘對象
符合以下條件的系統內在編在崗教職工:
1.校(園)內競聘未聘人員,待聘人員,托管人員;
2.符合崗位要求。
(二)競聘方式
各學校根據崗位要求,擇優錄取。
(三)競聘程序
1.公布崗位
系統內所有學校(幼兒園)將《學校缺崗情況一覽表》報教育局,由教育局根據實際需求確定系統內競聘崗位,并在教育局網站上及時公布。
2.報名
符合崗位要求的競聘對象自愿到教育局教師管理中心報名。報名時應填寫《都江堰市教職工公開競聘申報表》,提供相關證明原件及復印件。
3.學校確定擬聘人選
根據崗位要求,用人學校(幼兒園)自主確定考核方式,擇優錄取。
4.公示
擬聘人選在招聘學校(幼兒園)張榜公示5日。公示期滿無異議辦理相關手續。
(四)競聘時間
系統內競聘,在每年8月20日前完成。
四、競聘要求
(一)堅持客觀公正、民主公開、注重實績的原則,加強過程性考核,教職工學年度考核結果要與崗位競聘直接掛鉤。
(二)在崗位競聘過程中,要將教育教學質量和師德考評結果作為重要依據,凡是師德方面存在“有償家教”等較大問題的,嚴重違紀人員,年度考核為基本稱職及以下的,學校可以不聘。
(三)獲得都江堰市學科帶頭人及以上學術稱號的名優骨干教師,在取得稱號后,在本校服務期,至少3年,服務期內不得提出到其他學校應聘。
(四)如因本人原因,希望到其他學校應聘的,應由本人提出申請,經市教育局研究同意后,可由教師管理中心派遣到指定學校參加該校內競聘上崗,同時視為放棄在原校競聘上崗權利。如在派遣學校未競聘上崗的,可參加下一步系統內競聘。
五、待遇和托管人員的管理
(一)待聘人員的管理
凡競聘未上崗的教職工納入待聘人員管理。
1.待聘期。待聘人員的待聘期為12個月。待聘期間,為其提供2次競聘機會(含系統內競聘)。
2.待聘待遇。領取基本工資和50%的基礎性績效工資,不再領取獎勵性績效工資。
3.培訓學習。待聘期間,由教育局安排參加各類崗位培訓或在原學校跟崗學習,培訓和跟崗學習期間應嚴格遵守相關規章制度,服從學校臨時性工作安排。
4.待聘考核。待聘期間,由原學校進行考核,考核不合格的,不能正常晉級,符合解聘條件的予以解聘。
(二)托管人員的管理
1.托管期。待聘期滿,仍未能應聘上崗,第二年轉為托管期,托管期為12個月。托管期間,教育局為其提供1—2次競聘機會。
2、培訓學習及考核。托管期間,由教育人才交流中心統一管理和考核,安排參加各類崗位培訓或在學校跟崗學習,培訓和跟崗學習期間應嚴格遵守相關規章制度,服從臨時性工作安排。考核不合格的,直接解聘。
3、托管待遇。托管期間,只領取基本工資。
4、退出機制。托管期滿后仍未上崗的人員,本人應當提出辭聘。本人不愿辭聘的,將根據《四川省事業單位人員聘用制管理試行辦法》(川辦發[2002]40號)第34和35條規定予以解聘。
六、爭議處理
教職工如對崗位競聘有異議,學校勞動人事爭議調解小組要及時處理,化解矛盾;不服從學校調解的教職工可向教育局勞動人事爭議調解委員會申請調解,不服調解的可向市勞動人事爭議仲裁委員會申請仲裁。
在崗位競聘實施過程中,要嚴格執有關政策規定,堅持原則,堅持走群眾路線,嚴格工作程序和工作紀律,杜絕暗箱操作行為,切實保障教職工的知情權,維護好教職工的合法權益。對違反規定濫用職權、打擊報復、以權謀私,要追究相關人員責任。
七、本方案由都江堰市職業中學負責解釋。
                     

推進“市管校用”實施教職工競聘工作流程
一、公布全校崗位數
二、教職工選崗
第一批次:教職工根據班主任崗位數,競聘班主任崗位。
第二批次:教職工根據教研組長、德育干事和教學干事崗位數,競聘教研組長、德育干事和教學干事崗位。
第三批次:教職工根據專任教師崗位數,競聘專任教師崗位。
第四批次:教職工根據專職技訓管理員及各處室專職職員崗位數,競聘專職技訓管理員及處室專職職員崗位。
第五批次:教職工根據兼職技訓管理員及各處室兼職職員崗位數,競聘兼職技訓管理員及處室兼職職員崗位。
三、成立以分管校長為組長的“競聘上崗工作領導小組”,分線條審核競聘人員資料,確定擬聘人員。
1、同一崗位如有多人競崗且符合競崗條件,則由“競聘上崗領導小組”根據近年來教職工考核情況擇優聘用。
2、教職工如對崗位競聘有異議,由學校“勞動人事爭議調解小組”處理。
3、堅持工作量平衡原則,教職工如有超工作量,則由各分管“競聘上崗工作領導小組”審核。
4、根據教育局文件,教職工離退休年限不足3年,不參與競崗,由學校直接安排崗位。
5、根據“都江堰市教育局關于高中學校績效工資考核分配實施方案”,教職工工作量未達到學校基本工作量的,按比例扣除當月基礎性績效工資。工作量未達到學校基本工作量50%的,不執行基礎性績效工資。
三、每批次競崗完成后,由學校及時公布各批次競崗結果。
四、學校所有崗位結束后,競聘結果以學校公示為準。
關于進一步規范學校差旅費報銷的管理規定
    按照都教發〔2014〕110號文件的要求,結合學校實際,現將學校差旅費報銷管理的有關規定通知如下:
一、報銷范圍
(一)都江堰市域范圍內
在都江堰范圍內開會、教研活動、因公出差一天以上(含一天),以會議通知為準,學校不予派車。采取包干、定額補助(指交通費、誤餐補助等)的方式進行報銷。每人每天補助15元。
(二)都江堰市以外成都市域范圍內
1.當天往返的培訓、會議等因公出差的交通票、誤餐補助按每人每天80元標準包干定額補助。如學校派車誤餐補助按每人每天30元標準包干定額補助。
2.兩天及以上的培訓、會議等因公出差,住宿費按每人每天100元、誤餐補助按每人每天50元標準補助,交通費來回包干50元標準補助,定額補助超支不報銷。原則上學校不派車接送,如學校派車接送交通費不予補助。
(三)成都市之外全國范圍之內
1.憑會議培訓通知、邀請函、領導審批手續等作為因公出差報銷依據。
2.出差人員按規定等級乘坐交通工具,飛機乘坐普通艙經濟艙,輪船(不包括旅游船)乘坐二等艙,火車乘坐硬席(硬座、硬臥),其他交通工具(不包括出租小汽車)憑據報銷。未按規定等級乘坐交通工具的,超支部分由個人自理。
3.會務費憑組織機構開據的會務發票報銷,若會務上未安排食宿的,住宿費按每人每天160元、誤餐補助按每人每天60元標準補助,超支部分不報銷。
二、報銷手續
(一)采取包干,定額補助的方式填制差旅費報銷手續;未采取包干、定額補助方式報銷的,必須憑車(船)票、住宿票、會務發票報銷。
(二)報銷單需注明出差的時間、地點、事由、證明人、報銷人、領導審批(簽字)。
(三)報銷流程:出差人員憑會議培訓通知、邀請函、領導審批手續填寫報銷單——分管校長審批——黨政辦審核——校長簽字——財務室報銷。
 
績效工資考核分配實施方案
為進一步深化人事制度改革,加強學校教師隊伍建設,促進學校教育教學工作順利開展,根據國家工資制度改革的總體要求和《都江堰市教育局關于高中學校績效工資考核分配實施方案》文件精神,認真落實科學發展觀,結合我校實際,特制定《都江堰市職業中學績效工資考核分配實施方案》。
一、指導思想
根據全國職教工作會議、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010—2020年)》精神,抓住職教發展機遇,調動教職員工的工作積極性,努力保持干部職工隊伍的穩定,通過《方案》制定,進一步從制度上規范收入分配秩序,促進學校和諧穩定,推動學校科學發展。
本《方案》以《都江堰市教育局關于高中學校績效工資考核分配實施方案》精神為主要參考依據,并結合職業中學實際情況而制定。
二、實施的范圍和時間
學校績效工資考核分配實施范圍是我校正式在編在崗人員,時間從2011年1月1日起執行。
三、學校績效工資考核的分配
學校績效工資分為基礎性績效工資、獎勵性績效工資兩部份,其中上年度12月份基本工資額度(即十三個月工資)納入獎勵性工資管理。
(一)基礎性績效工資
1、崗位津貼
(1)崗位津貼基本工作量的確定
教職工的周基本工作量為15課時。(注:本《方案》中,“課時”為考慮各類系數折算后的工作量計算單位;“節”為實際上課數)
校長、書記、副校長及中層干部周基本工作量為:校長每周承擔2課時的教學任務(或聽課不低于4節);書記、副校長每周承擔3課時的教學任務;中層干部每周承擔4課時的教學任務,視為完成周基本工作量。
教職工周課時總量計算見附件。
(2)崗位津貼標準
學校教職工達到基本工作量,并能按學校要求完成教育教學任務的,按崗位等級分別執行相應的崗位津貼。參照標準如下:
一、教師崗位津貼 二、技術工人崗位津貼 三、職員崗位津貼
職務職級
分類
月崗位
津貼
職務職級
分類
月崗位
津貼
職務職級
分類
月崗位
津貼
正高 1850 技術工一級 1702 五級職員 1850
副高(中高) 1702 技術工二級 1554 六級職員 1702
中級(中一) 1554 技術工三級 1480 七級職員 1554
初級(中二) 1480 技術工四級 1406 八級職員 1480
員級(中三、未評) 1406 技術工五級 1332 九級職員 1406
專任教師未承擔教學工作的,學校根據上表(崗位津貼標準表),相關職員標準確定其崗位津貼。其中副高職稱(中學高級)參照職員標準不超過七級職員;中級職稱(中學一級)不超過八級職員;初級職稱(中學二級)不超過九級職員。
2、農村學校教師補貼
補貼標準:120元/月。
注:在徐渡校區工作教師執行四圈層標準(400元/月)。
基礎性績效工資經考核后按月發放。(寒暑假參照平時標準,完成學校安排的培訓、招生及臨時性工作任務經考核后發放。一年按12個月計發。)
(二)獎勵性績效工資
按照《都江堰市教育局關于高中學校績效工資考核分配實施方案》標準執行。
(三)超課時津貼
教職工實際工作量超過基本工作量即享受超課時津貼。
教職工超課時津貼總量=當月超過基本工作量課時數×超課時津貼標準+早晚自習及節假日輔導費。
注:①超課時津貼標準如下表:
課時單價
職稱類別
超課時
(元/課時)
早自習
(元/節)
晚自習
(元/節)
節假日輔導補習(元/節)
副高(中高) 15 20 25 40
中級(中一) 14 20 25 40
初級 (中二) 13 20 25 40
員級(未評) 12 20 25 40
②學校行政人員、職員承擔教育教學任務超出基本工作量部分按教師相應標準發放超課時津貼。
③學校行政人員、職員原則上不兼任班主任,行政人員和教職工超課時總量原則上不超過學校1個基本工作量。
四、考核
教師常規考核的主要內容包括:教師履行《教師法》、《教育法》等法律法規規定的教師法定職責,完成學校規定的崗位職責、工作任務以及取得的工作實績,主要包括德、勤、能、績等方面。
學校依據有關規定制定本校教職工年度考核實施方案(考核方案另行制定),并成立由黨支部、學校行政、工會、教師等方面代表組成的年度考核委員會,組織學校年度考核工作。
教職工年度考核實行平時與定期,定性與定量,自評與學科組、年級組、考核組評議相結合。考核結果分為優秀、合格、基本合格和不合格四個等次。師德考核不合格者,考核結果直接確定為不合格等次。
年度考核結果作為預兌現績效工資分配的主要依據,也作為教師資格認定、崗位聘任、職務晉升、培養培訓、表彰獎勵等工作的重要依據。
(一)基礎性績效工資的考核
對服從學校安排、履行崗位職責、達到基本工作量、完成學校規定的教育教學任務的教師,全額發放相應的基礎性績效工資。有下列行為的,視情節的輕重減發相應的基礎性績效工資:
1、參與有償家教、私自在校外兼課、進行有償招生的,視影響的大小扣除其當月基礎性績效工資的50%或全部;
2、損害學生利益,歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生的,扣除其當月基礎性績效工資20%—40%;
3、不服從學校管理,以非法方式表達訴求、干擾正常教育教學秩序的,視情節的輕重扣除當月基礎性績效工資80%或全部;
4、其它有損教育形象行為的,視情節的輕重扣除其當月基礎性績效工資20%—40%;
5、違規違紀行為受到處分的,在處分期間,扣除其相應的基礎性績效工資;警告及嚴重警告扣10%,記過扣20%,記大過扣30%;降級扣40%;撤職扣50%;
6、凡涉及第5條的按第5條執行,不再重復執行1—4條;
7、教職工當月無故曠工1天,扣除當月基礎性績效工資;
8、教職工因個人原因工作量未達到學校基本工作量的,按比例扣除當月基礎性績效工資。
(二)獎勵性績效工資的考核 
學校要完善內部考核制度,根據教師、管理、工勤技能等崗位的不同特點實行分類考核。學校在獎勵性績效工資分配中要堅持“多勞多得,優質優酬”的原則,重點向一線教師、骨干教師、班主任和做出突出貢獻的其他人員傾斜。
1、教師師德考核不合格,其年度考核直接確定為不合格等次。年度考核不合格的不發放相應的獎勵性績效工資和十三個月工資;
2、年度考核基本合格者,不發放十三個月工資,年度考核合格者,按考核等級發放獎勵性績效工資。
(三 )在實施高中預兌現績效工資的過程中,有以下情況之一的,不享受基礎性和獎勵性績效工資:
1、因個人原因未承擔任何學校工作的;
2、連續曠工超過10個工作日或累計曠工達20個工作日;
3、病假累計超過2個月以上的(工傷除外),從超過之日起執行;
4、事假累計超過15天以上的,從超過之日起執行;
5、未經組織同意脫產學習的;
6、解除聘用合同的;
7、停發工資的。
(四)對癌癥、癱瘓、精神病等人員的處理
對癌癥、癱瘓、精神病等人員經指定醫療單位確診,具備相關手續,由教育局審批,按預兌現績效工資核定基數,全額逐月發放。
五、本方案由學校教代會討論,并經全校教職工大會表決同意,報市教育局備案后實施。
六、如有未盡事宜,按照《都江堰市教育局關于高中學校績效工資考核分配實施方案》執行。
附件一:
一、關于教師周工作量的認定
1、教師的周工作量=實際周上課節數×所承擔學科系數+高三高考學科上課節數×高三高考學科系數+備課教案節數×備課系數+兼職工作量+老齡優待課時。
2、根據學科不同特點,現制定系數如下:
語數英1.20(對口高考班系數為1.3);
專業理論、技訓1.3;政治、公共計算機、公共禮儀、體育1.1。
3、每備一個教案的備課參考系數0.4;對口高考班高三高考學科的學科系數另加0.2。
4、教師基礎性績效工資、超課時標準按照市教育局核定標準執行(職稱已聘任,且兌現工資)。
5、總支書記(兼)、工會主席(兼)每周計3課時。
6、教研組長、專業組長、每周計3—5課時。
7、專業部主任助理每周計8課時。
8、老齡優待:凡女年滿50周歲、男年滿55周歲的教職工,每周參考加計2課時工作量;凡工齡滿30年的教職工,每周加計1課時工作量。
9、教師因學生頂崗實習、集中技訓、教學見習等原因導致工作量未達到基本工作量時,學校將安排相應教師從事教學、就業、招生、企業頂崗見習等工作,根據工作內容的性質、強度等確定工作量,最低將保證教師基礎性績效工資的發放;不服從學校工作安排則按相應比例發放。
10、活動課、技能競賽培訓指導課課時計入教師課時總量。
11、教師兼職員工作量計算:以教師身份工作量優先計入基礎工作量,教師、職員課時標準分類計算。
12、住校管理(含行政、班主任、學生工作干部)津貼由所承擔晚自習津貼、夜間巡視津貼項目組成。
注:①住校管理時段:當日下午5:00至次日上午8:00;②住校管理職責:檢查全校各班晚自習情況,巡查校園環境,維護學校安全,處理突發事件等。③夜間巡查津貼為30元。
13、校醫、教輔人員晚自習值班津貼為65元/晚。
二、后勤職員周工作量的認定
1、后勤職員周工作量=職員工作量+實際上課節數×所承擔學科系數+高三高考學科上課節數×高三高考學科系數+備課教案節數×備課系數+兼職工作量+老齡優待課時。
2、三中、徐渡校區留守人員每月伙食補貼132元。
三、班主任(含學生工作干部)周工作量的認定
1、高一、二班主任以每周折算9課時記工作量,學生工作干部以每周折算10課時記工作量,并享受班主任年終考核獎。
2、高三班主任工作經考核后記工作量,不享受班主任年終考核獎。
學校地址:都江堰市聚源鎮聚興路375號
學校郵編:611837
辦公電話:028-61928025,傳真:028-61928025
招生咨詢電話:028-61928011
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